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大方縣特殊教育學校: 為“折翼天使”插上騰飛的翅膀
作者:李 橫  來源:大方縣教科局   發布日期:2019-08-21 11:10:51  瀏覽次數:    文章字號:   

  大方縣特殊教育學校成立于2013年3月,自辦學以來,學校秉承“一切為了孩子的健康和發展”的辦學宗旨,本著以“師德教育與育殘成才并重,目標管理與民主管理并舉,硬件建設與軟件建設并行,常規教育與教育科研并進,職業教育與勞技教育并立”的辦學理念,把立德樹人、養成教育和職業技術相結合,形成一套獨具特色、效果初顯的教育管理模式。

  

大方縣特殊教育學校一角 萬寬燚 攝

  一

  該校以德育為首、教學為中心、育人為宗旨,以社會主義核心價值觀為引領,把理想信念教育擺在思想政治工作首位,把立德樹人融入學校課堂教學、社會實踐等各個環節,在潛移默化中影響學生的一言一行。

  同時,學校抓住當前社會熱點需求來優化培養方案,以“學生為中心,特色技能課程為導向”的原則,始終圍繞知識應用能力培養這一核心,不斷優化升級,通過一系列活動的開展,為學生回歸和融入社會,且有一技之長打下堅實基礎,讓學生樹立正確的人生觀、 價值觀和世界觀。

  二

  在學校基礎設施設備建設上,除了完成學校綜合樓、食堂、學生公寓、洗衣房的建設外,還配備了美發室、多功能康復訓練室、感統訓練室等功能室和教學場所;各個班級配備了“班班通”,夯實教育信息化發展基礎;完成了校園綠化、美化、體育設施建設,為全校師生教育教學和學習生活提供了優質、舒適的校園環境。

  針對特殊教育學校學生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復類專業人員需求多等特點,在教職工配置上,已從辦學之初的9人增加到現在的36人,進一步滿足了特殊教育學校開展正常教學和管理工作的需求。

  在教師隊伍建設方面,遵循學生身心發展規律,實施教師“訂單式”培訓,采取“走出去、請進來”的方式,加強特殊學校教師之間的交流學習。近年來,組織教師參加各級各類培訓2685余人次,開展送教上門服務活動1.4萬余人次。

  三

  辦學以來,學校堅持以“創建一所集教育、康復、職教為一體的特殊教育中心、資源信息中心,力爭成為全省一流的縣級特殊教育學校”為辦學目標,成立語文、數學兩個教研組,加大各種環境文化主題創建,并根據學生個人興趣愛好,把基礎教育課程和特色職業技能課程與職業標準進行對接,讓學生在學校訓練室進行操作實踐,同時組織學生參加校內、外技能競賽,提高學生的實踐能力。

  大方特校校長韋世相說:“我們開展的特色職業技能課程分塊分步驟進行,教學過程中細化各塊的教學步驟,教學內容的實用性和可操作性都很強,能讓更多類型各異、程度不一的學生進行學習,不少學生取得一技之長后,基本能夠實現自食其力。”

  經過多年的努力,該校取得不錯的成績:兩次被評為大方縣“留守兒童工作優秀單位”;教師獲省級表彰1人次,市級表彰5人次,縣級表彰28人次;學生集體舞蹈《星空下的遐想》榮獲市級三等獎、省級優秀獎;不少學生集體或個人作品被收藏。

  近年來,該校大膽創新,以特色職業技能課程為抓手,以教師隊伍建設為主線,努力為學生提供了更廣闊的發展空間,切實、有效地推進了學校師生共同發展,得到了家長、學生的認可以及社會各界的肯定,為“折翼天使”撐起一片愛的天空,為他們插上騰飛的翅膀。

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